一般研究信息为教师

类别

一般研究类别是

• 书面交流(6学分)
• 口语交流(3学分)
• 定量素养(3学分)
• 自然与物理科学(6学分)
• 社会与行为科学(目录2020-21及以后)(6学分)
• 艺术与人文(6学分)
• 历史(3学分)
• 全球多样性(3学分-这是一个双底课程，也总是带有另一个类别属性)

多元文化仍然是毕业要求, 但是为了让学生更清楚，皇冠官网网站已经把它纳入了皇冠官网网站的营销材料中，因为许多多元文化课程也是通识课程.

教授通识课程的教师愿景

教师精心设计了通识课程，以满足所有密歇根州立大学丹佛分校学生的大学水平和通识水平目标.  每门课程都经过严格的课程审批程序, 定期评估学生的学习效果，并将其纳入通识课程, 并与通识课程的使命相一致.  教师都是各自研究领域的专家，经过专门培训，可以教授具有不同学术背景的学生学习通识课程.  教师使用以学习者为中心, 在通识课程中采用主动学习的教学方法，鼓励学生合作.

通识课程将本学科的工作与当代社会问题联系起来.  教师使用他们学科的内容来展示用于解决相关问题的批判性和创造性思维和推理.  教师面临的挑战是有效地解决问题的答案, “如果这是一个学生在我这个领域的最后一门课, 我想让他们了解皇冠官网网站是如何得出皇冠官网网站是如何知道皇冠官网网站所知道的?以及“哪些技能与我的学生未来的成功最相关。?”

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